Daha önceki 2 yazımızda YENİ ÖSS SINAV SİSTEMİ hakkında bilgiler vermiştik. Bu yazımızda da devam ediyoruz.
*Yeni sınav sistemi öğrencileri daha çok sınav ve soru ile sorgulamaktadır. Bu olumlu bir gelişmedir, çünkü tek oturumlu ve konuları tam kapsamayan eski ÖSS seçici misyonunu yitirmişti. Daha detaylı sorular yöneltileceğinden dersler daha ayrıntılı sorgulanacaktır.
*Derslerin ağırlıkları ve bölümlere göre ayrılması öğrencilerin daha hedefli ve amaçlı hazırlanmasını sağlayacaktır. Örneğin mühendisliğe hazırlanan öğrencinin iyi derecede fen ve matematik öğrenmesini gerekecektir. Buda öğrencinin bu derslere ilgisini arttıracaktır.
Bu yazı www.yeniosssinavi.com ‘dan alıntı yapılmıştır.
* Öğrencilere istedikleri kadar sınava girme ve istedikleri alanda puan hesaplama hakkı verilmesi ilgi ve yeteneklerinde ortaya çıkan değişimlere göre yükseköğretim programı seçmelerine yol açacaktır.
* AOBP’nin etkisinin azaltılması olumlu ve eşitlikçi bir yaklaşımdır. Öğrencilerin eşit şartlarda sınava katılması ve yarışması sağlanacaktır.
*Öğrenciler birden fazla sınava girebilecekleri için, Yeni sınav sistemi öğrencilerin eğitimden kopmalarını önleyecek, öğrencileri lise son sınıfa kadar eğitimin içinde olmalarını sağlayacaktır.
* Çoklu puan hesaplanması olumlu bir yaklaşımdır. Eski sistemde SAY-2 dediğimiz puan hem tıp fakültesine hem mühendisşiğe öğrenci alırken derslerin etkisi de aynı orandaydı. Örneğin yeni sistemde öğrenciler tıp fakültesi için MF-3 kullanırken biyoloji daha etkili, mühendislik için MF-2 puanını kullanırken fizik daha etkili olacaktır.
*LYS’nin 5 farklı oturumda yapılması öğrencinin dikkat dağınıklığını, sınav kaygısını azaltacaktır.
yeni öss sınavı
@yeni öss sınavı